P&D PARA PRODUÇÃO DE LIVRO 3D DE ORIENTAÇÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Introdução: A Tecnologia Assistiva requer das Instituições de Pesquisa estratégia metodológica para desenvolvimento de produtos que possam melhorar a qualidade de vida er inclusão social de pessoas com deficiência. O Projeto Boquinha do Bebê, conduzido na Universidade UnirG há 10 anos identificou a necessidade de produzir Livro  Tátil para crianças Cegas e com Baixa Visão. Objetivo: apresentar a metodologia de impressão 3D do Livro “Boquinha do Bebê” como estratégia de gestão de projetos de P&D de características multidisciplinares e interdisciplinares, adotada para seu desenvolvimento que se baseia no direcionamento dos projetos de pesquisa para a obtenção de produtos. Material e Métodos: A pesquisa consiste em um estudo de caso, de abordagem quali-quantitativa, exploratória-descritiva, conduzida no Laboratório de Tecnologia Assistiva (LABTAU) da UNIRG no período de agosto de 2016 a agosto de 2018, por equipe multidisciplinar: odontopediatras, pedagogos e operacionalizador da impressora 3D. Para impressão do Livro adotou-se a Impressora 3D Cloner com as especificações: Área de Impressão: 320x210x4000mm (XYZ); Tensão 110/220v; Consumo de 50W (máximo); Precisão do passo mínimo dos eixos X e Y: 0,009mm; Precisão do eixo Z: 0,0006mm, camada mínima utilizada foi de 0,1mm; Filamento plástico utilizado: PLA 1,75mm, rolo com cores variadas. Para interpretação dos dados adotou-se duas categorias de análise: a técnica da tecnologia de impressão em 3D e a técnica dos conteúdos pedagógicos da área de Educação Bucal. Este Projeto obedecerá o Decreto nº 4.728 “PROPRIEDADE INTELECTUAL”, de 09/06/2003, e em conformidade com a Lei nº 10.973, de 2/12/2004. Resultados: Na categoria: Técnica da tecnologia de impressão em 3D, o uso da Impressora 3D Cloner foi considerado pela equipe como produto de confecção de baixo-custo de execução, por apresentar a estrutura do Projeto RepRap (rápida e de replicação) ainda os filamentos utilizados são baratos comparados a outros e o tempo de confecção de dispositivos, e de tempo para a sua produção manual. Na categoria: Técnica dos conteúdos pedagógicos da área de Educação Bucal, o Livro na área de Educação Bucal possibilita as crianças conhecimentos sobre sua boca e a respeito da higiene em saúde bucal infantil. Conclusão: A Instituição ainda não adota instrumentos para acompanhamento de produtos originados de P&D em seus Laboratórios; precisa normatizar as questões sobre propriedade intelectual. Como Tecnologia Assistiva, a próxima etapa do Projeto é a validação por crianças que apresentam deficiência visual: cegueira total ou parcial para análise das questões pedagógicas.

Palavras chave: Tecnologia Assistiva. Educação Bucal, Equipe Multidisciplinar.